África es tierra de juegos. Aprende a hacerte diez juegos de estrategia y azar, seleccionados entre los más divertidos y antiguos de los que aún se juegan en África. Fabrícate tú mismo tus tableros de juego y hazte o busca tus fichas de manera divertida y sin apenas coste alguno. Es objetivo, más alla del juego en sí, es desarollar la coordinación, la capacidad lógica y estratégica, y la generosidad. En el libro se indica el material necesario para cada juego y cómo fabricarlo, su historia y objetivo, así como una explicación sencilla de cómo jugar.

La selección de pensamientos que el lector tiene en sus manos no persigue ningún afán científico o erudito, por lo que sería inexacto afirmar que refleja algo semejante a una historia de la educación. La ausencia de pedagogos ilustres entre los pensadores representados en esta amplia muestra, que supera el centenar de autores, pretende ratificar la vocación de universalidad de la educación por encima de especializaciones y pretensiones cientificistas. Fue Montaigne, ya en el Renacimiento, uno de los primeros en denunciar la profusión de conocimientos teóricos con que se quería atiborrar la mente del niño mientras se le privaba del principal objetivo de toda enseñanza: enseñar a vivir. El escritor alemán Hermann Hesse confiesa que la escuela le enseñó «latín» y «mentiras» (de donde se ha tomado prestado el título de este volumen): una lengua muerta y el instrumento para medrar en la escala social. A esta escuela burocratizada, R.L. Stevenson oponía la escuela de la vida y Oscar Wilde su escepticismo al sentenciar que, si bien la educación es admirable, «nada que merezca saberse puede ser enseñado». Éstas y otras muchas ideas que conforman la presente selección harán, sin duda, reflexionar a todo lector interesado, por uno u otro motivo, en el difícil arte de la educación.

¿Recuerdan cómo devoraron en su momento Una mujer difícil, la novela en la que John Irving contaba la historia de Ruth Cole? ¿Se acuerdan del cuento protagonizado por sus hermanos Tom y Tim? ¿Y del inquietante ruido que los despertó en plena noche? Ahora publicamos ese cuento en un volumen aparte, maravillosamente ilustrado por Tatjana Hauptmann. Nada más salir en Alemania, el semanario Stern lo ha recomendado sentenciando: «De lectura obligada para todos los seguidores de John Irving».Traducido ya a varias lenguas, El ruido que hace alguien cuando no quiere hacer ruido es el primer libro infantil publicado por John Irving. Y, a su vez, Tatjana Hauptmann ha convertido una de las historias de Una mujer difícil en un libro mágico. Tom se despierta a medianoche y oye un ruido muy extraño en la casa. Su hermano Tim no lo ha oído, pues está dormido. Tom va a buscar a su padre y, juntos, tratan de averiguar de dónde procede ese ruido tan raro, tan difícil de definir...

Siempre hay un niño ? dice Rodadri - que te pregunta: «¿Cómo se inventan las historias?», y se merece una respuesta honesta. En la Gramática de la fantasía «se habla de algunos modos de inventar historias para niños y de ayudar a los niños a inventar por sí solos sus propias historias».

Este libro, escrito desde la realidad de los hechos, pone palabras a esas miradas que desde la realidad, nos sorprende, nos reclama, nos invita a no asumir la pereza como un valor irremediable. A cada relato, le precede un conjunto de palabras que da título al mismo. Esas palabras "bailarán una danza coral" para expresar la realidad que las envuelve: la vida cotidiana, el malestar, la subjetividad, la intersubjetividad, el imaginario social que nos aproxima o nos aleja Estos relatos cortos liberan palabras que nos hacen descender a los infiernos cotidianos del "mejor de los mundos" en que vivimos. Las palabras verdaderas no pueden obviar la realidad más real de nuestra vida cotidiana: la desigualdad, la violencia, la explotación y la opresión de unos seres racionales por otros.

Un conjunto de ensayos de autoras procedentes de distintos lugares de Italia que reflexionan en torno a sus experiencias como educadoras, y piensan en la práctica educativa como fuente de saber. Pone en el lugar central el saber desde la pedagogía de la diferencia sexual que surge al interrogarse por el sentido de sí mismo: educación desde la "autoridad femenina".

La famosa invasión de Sicilia por los osos, ilustrada por el propio autor, es uno de los más bellos libros infantiles escritos en Italia en el siglo XX. Es un clásico para la infancia que, como todos los grandes libros para niños, interesa a lectores de todas las edades. Los niños encontrarán en él la fábula, la aventura, la magia, el delicado humor de su autor, el escalofrío de los monstruos y los fantasmas, y también la profundidad de un mensaje genuino de este gran autor. Se trata de una historia sobre el verdadero valor, sobre la amistad y la generosidad, sobre el desapego hacia el lujo y el poder, sobre la dignidad y la necesidad de aprender a ser uno mismo en cualquier circunstancia de la vida.

Este tercer libro de Sofías, relaciones de autoridad en la educación, habla del conocimiento como una forma de amor y también como una forma del saber que se genera en relación de confianza. Esa confianza que tuvimos en nuestra madre al aprender a hablar con placer y con risa. El saber propio de las cosas de la vida brota de la alegría y da felicidad. Necesita ser acogido y ser escuchado para emerger, para hacerse visible y para acrecentarse. Educar teniendo en cuenta a la madre es precisamente reconocer el origen y continuar la obra materna. La práctica del partir de sí, con la que está escrita este libro, es una práctica política de las mujeres que hace cultura en la nueva civilización del orden simbólico de la madre. Con esta práctica se rompe el mecanismo de la repetición de un conocimiento alejado de la vida, para hacer hueco a la originalidad que hay en cada ser humano. Partir de sí abre una puerta de libertad que, a veces, implica abrir un conflicto, porque decir la verdad no es fácil. Ana Domínguez Loschi, librera y editora, escribe en el prólogo que el saber es un placer y un deber que las mujeres han sabido amar, custodiar y transmitir en todas las épocas de la historia, también en ésta. Por eso, afirma que dentro de cien años seguirá leyéndose este libro, lleno de palabras que encierran una sabiduría femenina universal.

El libro indispensable para comprender el devenir de la pedagogía y la educación hasta los modelos actuales en todo el mundo. Un acercamiento riguroso al funcionamiento y al formalismo de la actual "escuela" (sus contenidos educativos y sus imposturas pedagógicas, sus objetivos y sus mecanismos de control) y a sus más inmediatas consecuencias en nuestra sociedad y nuestra historia.

¿Cuál es tu plato favorito? ¿Acaso tu mejor amigo odia los tomates y a ti, en cambio, te chiflan? ¿Sabes que hay niños que no comen alcachofas y otros que comen el pescado crudo? El mundo está lleno de platos y comidas diferentes. Cada lugar, cada cultura nos propone una cocina distinta que vale la pena conocer y disfrutar.

El destacado pedagogo brasileño vuelve ahora a su obra Pedagogía del oprimido para reconsiderar sus fundamentos a la luz de los grandes cambios ocurridos en América Latina desde su primera edición. Pero lo hace en un tono autobiográfico desembarazado que convierte a esta Pedagogía de la esperanza en un libro sumamente atractivo.