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Compartir pensamientos y sentimientos, encontrar un lenguaje común, narrar y escuchar historias, conversar cara a cara o a la distancia, o simplemente pasar tiempo juntos: todo eso es comunicarse. Este libro te invita a descubrir, de una forma diferente, las múltiples formas en que se transmiten los mensajes, no solo entre seres humanos, sino también entre animales, insectos y plantas. Comprenderás la naturaleza de las conexiones celulares y de las señales que nos llegan del espacio exterior, cómo es comunicarse mediante feromonas y bioluminiscencia, a través de ondas en el agua o señales de humo. Explorarás la historia de la comunicación, desde la antigüedad hasta hoy, lo verbal y lo no verbal, lo oral y lo escrito, lo vivo y lo electrónico, así como la comunicación táctil y visual. Aprenderás sobre los códigos binarios y morse, el alfabeto braille, la lengua de signos, el alfabeto fonético y el Código Internacional de Señales. Sin olvidarnos de los lenguajes secretos, los cifrados y las distintas formas de codificar un mensaje. Descubrirás cómo comprender a tu gato, perro o loro… y hasta cómo se comunican los tomates. Todo esto y mucho más te espera en las páginas de este libro.

Chutni es un mono un poco antipático y egoísta. Un día sale con sus hermanos a buscar algo de comida entre la maleza. Mientras Chutni se da un banquete con la fruta que consigue, se niega a compartir su botín con nadie. Su avaricia puede llegar a meterle en algún problema. Los lápices de Bruna crean escenas etéreas con esa textura tan personal y una paleta de color terrosa. El conjunto nos transporta directamente al bosque de Melabú, con sus luces y sus sombras.

En homenaje al 800.º aniversario de San Francisco de Asís, esta edición aporta nueva luz al «Cántico del sol». El texto original en umbro y su versión en español se presentan juntos, acompañados de ilustraciones a toda página de Oliver Weiss que invitan a la reflexión y al asombro. Un recorrido meditativo por la creación y la armonía perdurable de la visión poética y atemporal de Francisco.

Jimmy tenía un pez fiel como un perro, mimoso como un gato y amante como una esposa. El autor hace que el pez nos sonría y nos adentremos fascinados con éste en el relato, sonriendo con él y bailando con el narrador, en el camino de vuelta al mar. Sin que nos demos cuenta, el pez se cuela en nuestros corazones, y no alcanzamos a discernir si es el pez quien sonríe o el autor. Es una historia encantadora, un libro fiel como un perro, mimoso como un gato y amante como una esposa. La intensa y entusiasta creatividad de Jimmy dota de una gran poesía a la ilustración en su conjunto, que resulta emotiva y encantadora. Los textos están escritos en un estilo de cadencia simple y singular, de modo que cada nueva obra nos sorprende grata y constantemente. Sus obras han disfrutado de un gran éxito. Sus exploraciones han contado con el favor de los lectores y han gozado de gran popularidad tanto en Taiwán como en China, Estados Unidos, Francia, Alemania, España, Grecia, Corea, Japón, Tailandia, etcétera. La adaptación en dibujos animados de El pez que sonreía obtuvo en el 2006 el Premio Especial al Mejor Cortometraje de Animación del Festival Internacional de Berlín. En apariencia simple, la cinta nos invita a abrir los corazones hacia la verdad de que, si liberas algo, tú también eres libre.

Se acabaron los #SexFake o los bulos sobre sexualidad, los prejuicios, la teoría aburrida, las vergüenzas o la información que se queda a medias. Hablemos con naturalidad sobre los genitales, el consentimiento, la masturbación, la aceptación del cuerpo, la diversidad, la virginidad , el placer, las prácticas sexuales con nombres raros, los olores, los fluidos, las medidas, los pelos, los deseos

Niños y niñas sienten una inclinación natural hacia el aprendizaje y, sin embargo, en ocasiones terminan aburriéndose o desconectando en la escuela. ¿Qué pueden hacer padres y madres para mantener viva esa curiosidad? Esta es una guía para criar hijas e hijos apasionados por aprender de forma creativa. En ‘Un hogar de aprendizaje’, Ken y Marsha Marshall Bain sostienen que los padres y las madres tienen un papel mucho más importante de lo que suele pensarse. Con demasiada frecuencia, la atención se centra en las notas en lugar de en cultivar cualidades como la creatividad, la perseverancia y el entusiasmo, que son fundamentales para desenvolverse en un mundo en constante cambio como el actual. La escuela debería ofrecer oportunidades para desarrollar la innovación y aplicar lo aprendido a problemas nuevos. Pero para que niños y niñas puedan aprovechar esa oferta educativa, primero es necesario que la casa sea un hogar de aprendizaje: un entorno donde se les anime a hacer buenas preguntas en lugar de limitarse a memorizar respuestas, a descubrir lo que realmente les apasiona en lugar de obsesionarse con las calificaciones y a atreverse a probar cosas nuevas sin miedo a equivocarse. Con el objetivo de construir un hogar que críe pensadores curiosos que no se conformen con hacer bien los exámenes, este libro ofrece decenas de actividades que pueden adaptarse a las necesidades de cualquier familia. ‘Un hogar de aprendizaje’ constituye una guía esencial para devolver la curiosidad al aula y fomentar que el aprendizaje sea valorado por sí mismo.

Un lunes de septiembre, una maestra de un colegio público repartió folios y dijo: dibuja un caballo. Al día siguiente, volvió a decir lo mismo. Y al otro. Veinticinco caballos distintos cada día, porque eso es lo que ocurre cuando alguien te enseña a mirar: que el mundo no se repite nunca. En esta clase hay eclipses de abuela y hoteles para erizos. Hay una aldea de muñecos de nieve en la que un día tocó la lotería, caracolas que traen ruido de océano y una golondrina que es, al mismo tiempo, un trozo del Guernica y una directora de orquesta. Hay, sobre todo, niñas y niños que descubren que dentro de un lápiz caben maravillas. Susana Obrero lleva a su aula a Safo y a Miguel Hernández, a Gloria Fuertes y a Alejandra Pizarnik, a Gabriela Mistral y a Antonio Gamoneda. Los trae como quien trae fruta para el recreo: con naturalidad, con alegría, convencida de que un verso de Francisca Aguirre o una pregunta de Juan Ramón Jiménez pueden cambiar la manera de estar, de percibirnos e interpretar el mundo. Solo veo violines es el diario de un año en que una clase de primaria aprendió que la poesía no vive en los libros de texto. Vive en las piedras que escoges en la playa, en la piel de un plátano, en el sonido que hace la palabra copo cuando la pronuncias despacito. A final de curso, la maestra preguntó con los brazos abiertos: «Y ahora, ¿qué sois?». Ya sabes la respuesta.

Publicado por primera vez en 1982, Pito pito es uno de los primeros y escasos libros para niños en los que se utiliza la fotografía. Tal vez por eso Bruno Munari estuvo encantado de escribir los textos que acompañan estas conmovedoras imágenes tomadas por Enzo Arnone en Inglaterra entre los años 70 y 80. Un fotolibro en el que la vida cotidiana se convierte en poesía y la poesía en vida cotidiana.

A través de las palabras, Tuwim posa en marcha una gran epopeya de juguete: el material ideal para el despliegue de la imaginación y para el debut del gran Bohdan Butenko en el mundo de la ilustración infantil. En 26 estrofas de cuatro versos el gran poet

Los padres se obsesionan con que sus hijos queden con otros niños, con la guardería, el plan de estudios, cada golpe y moratón. Pero los juguetes, las aulas, los patios de recreo y los barrios en los que pasan la mayor parte de su tiempo son igual de importantes. Objetos y espacios que codifican décadas, incluso siglos, de ideas cambiantes sobre lo que es bueno para la crianza y lo que no lo es. ¿Juguetes de madera, de plástico o digitales? ¿Qué pasa cuando los balancines se consideran demasiado peligrosos? ¿Cómo puede el entorno ayudar a los niños a cultivar la autosuficiencia? Esta sorprendente y fascinante investigación muestra cómo el universo aparentemente inocuo de los objetos afecta al comportamiento, los valores y la salud de los niños, a menudo de forma sutil. Y revela cómo años de decisiones tomadas por fabricantes de juguetes, arquitectos y urbanistas han facilitado —y obstaculizado— el camino de los jóvenes hacia la independencia.

«El año sin verano» es un libro ilustrado con clara vocación didáctica y, al mismo tiempo, un crisol de acontecimientos históricos que han devenido en hitos de la cultura universal. Vertebrado en torno a la erupción del volcán Tambora, en 1816 —catástrofe natural que tuvo importantísimas consecuencias climatológicas a nivel mundial—, «El año sin verano» establece una extensa red de conexiones con personajes históricos—de Plinio el Joven y Plinio el Viejo a Schubert y Goethe, de William Turner y Munch a lord Byron y Mary W. Shelley—, con la ciencia y sus avances —la invención de la bicicleta, el galvanismo y la electricidad, el vulcanismo, la arqueología, la descripción del daltonismo—, con los mitos antiguos y modernos —los panteones de los dioses griegos y romanos, los vampiros, el monstruo de Frankenstein— e incluso con el más inmortal de los villancicos: «Noche de paz». Una clase magistral. Un mapa del tesoro.

¿Cómo funciona internet? ¿Y un algoritmo de recomendación? ¿Cómo han cambiado las redes sociales? ¿Quién manda en el mundo digital? ¿Qué va a traernos la inteligencia artificial? ¿La nube está en el cielo? Y la que quizá sea la pregunta más importante de todas: ¿cómo podemos conseguir que internet se adapte a lo que queremos? Este libro no te va a enseñar a usar una aplicación ni a programar una web —para eso ya existen muchos tutoriales—, pero sí te va a explicar por qué internet es como es, las lógicas de su funcionamiento y algunas herramientas que pueden llevarnos a vidas digitales menos tóxicas y más respetuosas con las personas y el medio ambiente.

Si en Polonia existe un libro ilustrado infantil por excelencia quizás sea este. Se publicó en Polonia en 1938, y un año más tarde ya existía en versión inglesa y francesa. Los poemas han conocido diversas ilustraciones más, a veces también excele

¿Deberíamos cambiar para gustar a alguien? ¿Y si al hacerlo, perdiéramos nuestra propia identidad? A nuestra protagonista le gusta Martín. Pero Lucía le ha dicho que a él quizás no le gusten las coletas, Ana piensa que el problema quizás sean las gafas, y Luis ha pensado que a lo mejor a Martín no le gustan las cancioncillas que siempre tararea. NubeOcho publica Yo voy conmigo, un libro con más de 85.000 lector@s, que ha sido adaptado en un cortometraje con 10 premios internacionales y 130 selecciones. Un libro indispensable para hablar de autoestima e identidad.

«El pensamiento de Henry Giroux no permite permanecer indiferentes a quienes lo abordan. Su visión y defensa de lo que se ha llamado pedagogía radical son, en sí mismas, inherentemente radicales. Nada en Giroux lo acerca a una comprensión sectaria del mun

El libro reúne once entrevistas a profesionales del mundo de la educación (pedagogos, psicólogos, educadores, filósofos): CARME THIÓ, JAUME CELA, MARIA JESÚS COMELLAS, JAUME FUNES, EVA BACH, GREGORIO LURI, MARIANO FERNÁNDEZ ENGUITA, JOAN MANUEL DEL POZO, ROSER SALAVERT, JOSÉ ANTONIO MARINA, FRANCESCO TONUCCI. Carles Capdevila cree que educar es apasionante y hablar de ello también, desde la experiencia y desde la reflexión. El humor y la responsabilidad no son incompatibles en este ámbito, y todo lo que pueda infundir confianza y alegría entre todos los agentes implicados contribuye a crear un tejido de complicidades imprescindible en la tarea de educar. Estas conversaciones son una invitación al debate. Cada uno de los participantes en este libro habla desde experiencias y visiones muy distintas pero con una sola vocación: la ambición de llegar a hacer bien las cosas en las aulas, en la calle y en casa. Este libro quiere acompañar a las familias y a los maestros, y aprender juntos a educar con convicción y optimismo.