Con la proclamación de la Segunda República, España obtuvo cambios sustanciales en educación trazados por el Ministerio de Instrucción Pública. La Constitución de diciembre del año 1931 guió el plan pedagógico desde las ciudades hasta los pueblos. Aprender en igualdad; hacer las cosas por uno mismo; dirigir la vida con consecuencia; ser solidarios y respetuosos con la naturaleza, fueron algunas de las claves de la cultura laicista republicana. La Guerra Civil no fue impedimento para continuar con la obra emprendida y se organizaron desde Colonias escolares a Institutos Obreros. En la oratoria pedagógica, se solía decir: "No os mostréis indiferentes. Si una revolución se impone por los niños y por la infancia libre y feliz, sentiros revolucionarios". La Escuela iluminada incluye más de 50 imágenes, muchas de ellas inéditas, rescatadas de archivos estatales, que son prueba de que otra forma de educar fue y es posible.

Iniciada la Guerra Civil, el gobierno de la República emprendió un ensayo pedagógico encaminado a formar los mejores estudiantes de entre las obreras y obreros antifascistas, mayores de quince años, con capacidad de asumir un Bachiller intensivo en cuatro semestres. Se pretendía crear una generación obrera de personas formadas y útiles para la reconstrucción democrática de España. Los Institutos par Obreros de Segunda Enseñanza, creados en noviembre de 1936 por el Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes, funcionaron entre los años 1937 y 1939 en Valencia, Sabadell, Barcelona y Madrid. En esta publicación se recogen imágenes inéditas referentes a los centros, así como testimonios de sus ex-alumnos

En el panal se ha armado un gran revuelo. Cada día parece que hay menos espacio disponible. Una comisión de abejas elegida a tal efecto se pone a estudiar las causas de estas estrecheces y llega a la conclusión de que la falta de espacio se debe a que hay una abeja de más. Las sospechas planean sobre todas las abejas del panal, pero ninguna de las hipótesis sobre cómo puede ser esa abeja foránea llevan a un resultado concreto, por lo que las abejas reunidas en asamblea deciden poner fin a la búsqueda y darle una solución solidaria a esta falta de espacio.

Su obra, desbordante de contenido humano y de una frescura rítmica inimitable, sitúa a este autor cubano entre los más grandes poetas en lengua española.

Uno de los poetas más representativos de toda una generación de españoles que se revelaron frente al entorno político-social en el que crecieron, y cuya mayor preocupación fue el hombre.

Poeta cercano a los jóvenes porque escribió con ternura y creyó que la palabra es un arma cargada de futuro. Celaya es una de las voces más fueret de nusetra literatura de postguerra y es figura indiscutible de la llamada Poesía Social de los años 50.

Su humanidad y sus palabras son tan españolas y a la vez tan universales como el viento. León Felipe es, quizá, nuestro poeta más olvidado, seguramente porque no perteneció a ninguna generación o grupo. Su voz, personalísima, ha influido a Dámaso Alonso,

Su hija Solita nos acerca a la vida y obra de este miembro destacado de la Generación del 27, que es considerado uno de los grandes poetas del amor.

Carmen Conde, la primera mujer española que entra en la Real Academia de la Lengua (en 1978) dejó una importante obra para niños y jóvenes, contenida en su poesía, en su prosa poética y en su narrativa y que recoge ampliamente la presente antología.

El lema de Juan Ramón amor y poesía cada día pueden ponerlo en práctica los niños con esta hermosa obra, amplia, riquísima, del premio Nobel 1956.

Color, brillo, mística y a la vez sentimiento de raza y profundidad impenetrable. Darío, creador del Modernismo, no sólo renovó el idioma y las estructuras, sino que aportó una estética más universal. (Esta edición es Premio Banco del Libro de Venezuela 1990).

Miguel Hernández refleja en su poesía toda la grandeza y dramatismo de su época, pero también la alegría universal de la edad temprana. Ambos aspectos se han tenido en cuenta en la presente antología, preparada por Francisco Esteve, profundo conocedor de la obra hernandiana, y que contribuyó decisivamente a la primera edición en España de la obra poética completa de Miguel Hernández.

Alberti ha ilustrado personalmente esta antología, presidida por el mar, el color y la luminosidad andaluza.

Esta antología encierra en todas sus páginas toda la sensibilidad y la curiosidad de un hombre que sabe contar historias y que utiliza la poesía como medio para transmitirlas. José Hierro escribe sus poemas con palabras sencillas que suenan como una composición musical porque para él la poesía no es presumir con imágenes de listillo.

Enamorado de la vida y de las causas de los oprimidos, Neruda, poeta del amor y la libertad (premio Nobel de Literatura 1971), representa y sintetiza todo el vigor y contradicciones de un mundo a la vez muy reciente y antiguo: América del Sur.

Este poeta, premio Nobel 1977, sabía que los niños comprenden a veces más y mejor que lo que los adultos suponen, y que únicamente hay que ofrecerles un mundo que puedan compartir.

Lorca consigue adentrarse en el alma infantil a través de estos poemas, porque él mismo nunca abandonó del todo el maravilloso mundo de la infancia. La presente edición deja al descubierto al artista y al ser humano. Es, quizá, el porta más entrañablemente popular de la literatura española.

El autor recuerda a los niños su propia infancia, a través de unos hermosos poemas, nostálgicos y optimistas al mismo tiempo, y les despierta la inquietud por el conocimiento y el desarrollo cultural.

Ediciones de la Torre en su colección de Alba y Mayo ha editado a lo largo de su trayectoria selecciones de poesía de los poetas más conocidos del canon literario eligiendo las composiciones que pudieran disfrutar más los niños. Este nuevo formato con abundantes ilustraciones recoge 19 composiciones de esta autora clave para disfrutar de una poesía infantil donde el juego y algunas imágenes luminosas constituyen la esencia de sus poesía. Celia Viñas fue una mujer que se caracterizó por su profunda sencillez y humanidad, amante de apreciar y cultivar todas las facetas de la vida que pueden enriquecer al ser humano. Por ello su poesía tierna y profunda al tiempo es ideal para niños y niñas que se están iniciando en la lectura y para cualquier persona que sienta curiosidad por la naturaleza y por la infancia.